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    還在為歷史成績發愁的家長戳進來!以下幾招,讓歷史為孩子中考錦上添花

    來源:搜狐教育 作者:搜狐教育 發布時間:2019-02-11 是否公開:公開 審核人:王利軍

        在眾多的中考學科中,想必歷史學科受到了不少學生的喜愛。較強的趣味性和濃濃的人文性,讓熱愛中外歷史的同學學習起來格外過癮。但是,在中考即將來臨的時候,有一部分同學對歷史也是格外發愁:基礎知識不牢固,做選擇題時經常一頭霧水,面對大段的背誦材料一籌莫展……為了解決這一部分同學的疑慮,也為了讓初一的同學未雨綢繆,小編采訪了西海岸新區實驗初級中學劉加云老師,為學生以及家長指點迷津,既幫助初三學生做好最后的沖刺工作,也對初一學生未來的歷史學習之旅指明方向。


        初一積累

        1、歷史是一門積累性的學科。首先,劉加云老師告誡初一的學生,要想盡量輕松地學好歷史,關鍵在于平日的積累。“據我觀察,那些歷史學得好的同學,往往很喜歡閱讀課外讀物,尤其是歷史類書籍。這些同學對課本上的很多知識已經了如指掌,不需要多么辛苦的背誦也能夠很好地掌握。”因此,劉老師尤其建議初一的同學,從現在開始就要注重課外閱讀,通過這種輕松、低壓力的方式,盡可能多地儲備一些歷史知識。

        2、把握好歷史學習的基本要素,熟記歷史朝代順序等最基礎的知識。學習方法是建立在扎實的基礎知識之上的,沒有根基做鋪墊,再巧妙的方法也無從談起。

        3、對歷史的討論氛圍很重要。這種討論不僅局限于課堂上的小組討論、課下的師生交流,甚至也包括親子之間的探討。有的家長喜歡在家中以單純提問的方式監督孩子基礎知識的掌握情況,但對歷史學科來說,就問題進行深入探討,可以讓孩子不僅記住知識,而且深刻地理解。“哪怕一家人在看一部正規的歷史劇時,互相交流一下對劇中事件和人物的看法,對孩子學習歷史也是有一定幫助的。”劉老師說道。

        初三沖刺

        1、提高課堂效率。對于目前的初三學生來說,再談積累已經來不及了。但有些孩子因為種種原因在歷史的學習上仍然很迷茫,對于這些孩子來說,最后幾個月有什么樣的復習技巧呢?劉老師說,畢竟歷史在中考中只有80分的分值,考生大部分的精力還是要放在語數外等課程上,在課后花大量時間復習歷史是不現實的。因此,學生應該上課時全神貫注地聽講,爭取把老師講的每一個知識點都當堂消化,在加深理解的同時也會提高背誦的效率,節約更多的時間去復習其他科目。而且,歷史的知識點多而細碎,上課時稍一走神,就容易漏掉老師所講授的重點,到時候課下花很多時間也補不回來。

        2、注重課本上的基礎知識。基礎知識是任何一門學科最重要的部分,而劉老師特別強調,不必去購買大量的課外輔導書籍來復習歷史,回歸課本才是最應該做的,把課本上的基礎知識記牢,是最扎實、穩妥的復習方法。“教材的作用是任何一本輔導材料所替代不了的。”劉老師說。

        3、課后要及時查漏補缺。劉老師強調,歷史課復習內容多、時間緊、進度快,在復習過程中暴露出來的問題必須要及時解決,有不懂的問題隨時請教老師和同學,一旦稍有懈怠,問題就會像滾雪球一樣越來越多,到時候再解決難免手忙腳亂,甚至已經來不及了。

        4、不要反感背誦。“對于目前正在緊張備戰中考,而且基礎知識并不扎實的同學來說,背誦是必不可少的。”劉老師說道:“如果不經過背誦這一關,基礎知識掌握得一直馬馬虎虎,做大題時很容易無從下筆,大腦一片空白。因為從材料找對應的知識點并整理答案時,學生根本就梳理不出來。而且歷史試卷有一半的分數都是選擇題,考查的基本都是基礎知識,要想把基礎題盡可能做對,一定離不開背誦。”背誦固然是辛苦的,但是,只要堅持下去,我們一定能夠品嘗到成功的喜悅。

        5、思維導圖讓備考事半功倍。劉老師建議,對于感興趣的同學,可以嘗試著畫一下歷史學科的思維導圖,整理成一目了然的知識體系,在復習時有一個清晰的方向。

       距離19年中考還有最后六個月,在歷史學習上不是很理想的同學不要過度驚慌,只要能夠從現在開始按照劉老師指導的方法去做,不需要花費大量的課余時間,照樣可以取得令自己滿意的成績。最后六個月,希望同學們能夠堅持住,在“歷史長河”中乘風破浪,到達成功的彼岸!

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